Воспитание ребенка - Не в оценках счастье | Lady Jane

Март 2010
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
« Окт
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31

марта 23, 2008 at 20:51

Posted By: Jane
Posted in: Психология

ученик Тем не менее молодые родители чаще всего впадают в крайности: либо зацикливаются на оценках и требуют от детей только пятерок, либо пускают все на самотек: «Пусть учится, как хочет, все равно от оценок ничего не зависит». А правильным было бы остановиться где-то посередине — оценками интересоваться, потому что они важны, и, в первую очередь, для ребенка, но проблемы из них не делать, так как знания, которые стоят за ними, еще важнее.
Очень часто бывает так, что дети с одинаковыми оценками имеют разный, иногда несопоставимый запас знаний. Оценка иногда зависит не от уровня знаний, а определяет порядковое место данного ученика среди других. Все знают, что в слабом классе пятерку получить легче, чем в сильном. Оценка может быть и инструментом воспитания нерадивых учеников. Не секрет, что оценки иногда ставят не за знания, а за поведение. Некоторые учителя с помощью оценок демонстрируют свою любовь или нелюбовь к конкретным ученикам. То есть оценка всегда относительна. Но как быть родителям? Интересоваться
не полученными оценками, а полученными навыками и знаниями. Вместо вопроса: «Что сегодня получил?», задайте другой: «Что новенького узнал?», «Почему не смог решить задачу в контрольной?», — дождитесь ответа и обсудите учебные дела, исходя из «открытий», которые ученик сделал на уроках, и трудностей, которые он преодолел. Такой подход гораздо важнее, чем похвала за пятерку и наказание за двойку. Не делайте ребенка рабом оценки, тем более, что она, как мы выяснили, всегда субъективна.

Еще несколько советов родителям учеников
Проверяйте оценки не только в дневнике и классном журнале. Гораздо важнее выставленные в тетрадях. Именно они — показатель прилежания, так как демонстрируют, как работает ребенок: от случая к случаю (когда чувствует, что должны спросить) или над каждым домашним заданием. Если в тетради присутствуют и двойки, и тройки, не удивляйтесь, что за контрольную работу ваше чадо получило посредственную оценку. Это случилось потому, что в учебе нет систематичности. .Почему оценки именно такие, спросите не только у ребенка, но и у учителя. Хорошо если мнения совпадут. А если нет, в споре родится истина, то есть реальная причина отставания. Если вас будут интере совать только оценки, не удивляйтесь, если рано или поздно вы столкнетесь с исправленными оценками и вырванными из дневника страницами.
В погоне за хорошими оценками не забывайте о здоровье ученика. Никому не нужны пятерки, заработанные ценой подорванного здоровья.

Последние статьи

Рубрики

Архивы

Календарь

Статьи

Последние статьи

Рубрики

Архивы

Облако меток

Календарь

Статьи